素质是立身之基，技能是立业之本。新学期青年教师的加入，为思政教师团队注入新的生机与活力。为更好地提升素质和技能，更好地搭建学习提高、互助提升、快速成长的平台，为提高青年教师的教育教学水平，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，达到以“说”促“教”的目的，说课活动邀请到教师发展中心梅显懋主任和刘家宁老师莅临指导，思政部全体教师参加。

本次活动由思政部教学副主任刘彦清主持，刘主任表示，教师是高校办学的核心资源，青年教师代表着学校的未来，是学校教学工作科研任务的主要承担者和骨干力量。为此青年教师的培养、教学水平的提高成了部门教师队伍建设的一项主要任务。为此思政部举办了今天新入职青年教师的说课活动。

本次说课活动中，思政部三位青年教师于美臣、刘唤雨、张春雨分别就本学期所教授课程进行了15分钟左右的说课。三位老师镇定从容、思路清晰，结合PPT，从教材、学情、教学方法以及教学理念、教学环节的设计等方面入手，全面阐述了此次说课的内容。

随后，思政部师吉金教授对三位老师的说课进行了点评。并提出说课的四个意义：第一，说课是教育学的理论在具体教学中的应用；第二，说课可以促进教研质量；第三，说课可以提高教师的教学素养，对青年教师有很大的帮助；第四，说课可以提高教学质量。

接着，监评办主任梅显懋对三位老师的教学素质、口音、教学语言等基本素质进行了充分肯定。梅教授表示，三位说课教师备课充分，阐述清晰，突出了各自的亮点和特色。与此同时，对三位说课教师提出几点建议：第一，课件的制作应简而明，图文并茂，应是教学内容的高度概括的；第二，应包括适量的师生互动，贯穿始终，这也是是启发式教学的一部分；第三，案例要生动通俗，恰到好处，贴近学生的生活和实际。

教师发展中心刘家宁老师对三位老师的表现表示肯定，三位说课教师思路清晰，讲解清楚，能够围绕思政课程的重点难点进行讲解，将价值观导向与知识的传授有机结合，彰显了思政课课程设计的实用性和针对性，教学基本功很扎实，亲切的教态很容易拉近与学生间的关系。

最后，思政部主任朱秀莉对本次说课活动进行了总结。对学校监评办的领导和老师到会指导、把脉、定向，表示感谢！专家老师的点评，既是对说课教师的鼓励和指导，同时也是对所有参会教师的指导、要求和鞭策！为下一步更好地开展说课活动，提升教师整体素质，起到了有意义的促进推动作用。朱主任表示，思政部全体教师要把此次说课活动当成一次契机，落实好立德树人的根本任务，用自己的实际行动，迎接党的二十大胜利召开。