“为完善教育教学信息反馈沟通机制，持续加强教育教学管理，提高教学质量，按照《辽宁师范大学海华学院建立学生教学信息员制度及实施办法（试行）》之规定，在2023级新生中组建学生教学信息员队伍。采取学生自愿申报，各教学单位推荐，教学督导办公室（以下简称督导办）审核，并报相关院领导批准，共有28名学生加入了学生教学信息员队伍。

督导办于2023年9月7日晚18:10在思齐楼210教室召开了2023级全体新任学生教学信息员的培训、动员会议。出席本次会议的有督导办主任梅显懋教授以及教学督导办成员：计算机系副主任李建军副教授，中文系汉语国际教育教研室负责人佟秋月讲师、外语系刘家宁讲师，督导办干事王意铭老师。会议由王意铭老师主持。

首先由王意铭老师介绍了出席会议的督导办各位老师与2023级全体教学信息员相识，有的还当场建立了通讯联系。

接下来由督导办主任梅显懋教授作了“2023级学生教学信息员培训、动员”的报告。梅主任就学生教学信息员应具备的素质要求、工作职责、信息反馈渠道、反馈内容、信息员的管理、信息员工作的重要意义和价值等做了细致地讲解。

梅主任指出：建立学生教学信息员制度是学校教学管理的重要组成部分，是学校教学质量保障体系的重要一环，健全信息反馈机制，是落实“以学生为中心”理念的具体体现，有助于提高学生满意度、加强学校与学生，教师与学生之间的沟通，有利于及时发现问题、解决问题，形成良性互动，促进学校形成和谐、融洽的气氛。学生提供的信息，对于学校进一步完善教学管理机制，加强教育教学改革也能够提供决策依据。这对于形成优良的教风、学风，持续提高学校的教育教学质量，具有重要的意义。

梅主任对于如何做好学生教学信息管理员工作，提出了明确的要求。他强调指出信息员反映信息重点要放在教学管理、教师教学和学生学习状态方面。反映信息要真实准确、客观公正；要注意通过多种渠道和方式及时收集同学们的关于教学管理和教师教学方面的意见，但要对收集到的信息加以辨析，做信息的过滤器而不是信息的传声筒。对于表现出色、成绩突出的教学信息员经考核，给予表彰。对于长期未能履行职责者，予以撤换。

最后，梅主任号召与会的全体信息员认真对待这项工作，充分认识到自己工作的重大意义和价值。为构建学校领导、教师、学生之间更为和谐融洽的关系，为学校教育、教学质量不断提高，为海华学院的兴旺发达，做出无私的奉献。梅主任还诚挚地祝同学们在辽宁师范大学海华学院学有所获，全面发展，生活满意，开心快乐！他语重心长地对信息员们说：“毕业后，你们将走向社会，这里永远是你们的母校，你们将以母校为荣，为母校的发展壮大而自豪！而这其中有你们的贡献。母校也不会忘记你们！”

最后是互动环节。一方面梅主任对信息员提出的问题，当场一一进行了解答；一方面，由信息员推举的几位代表进行了发言，谈自己听了报告之后的感想，谈对信息员工作职责、工作的意义和价值的认识，表达了要为做好这项工作做出贡献的决心。

本次培训动员会营造了尊重、支持、关爱学生教学信息员的良好氛围，为学生教学信息员的工作指明了方向，激发了学生教学信息员的工作热情。