习近平总书记指出创新是引领发展的第一动力，对于高校来说，培养创新应用型人才是教育现代化的战略任务之一。5月12日，外语系以“课堂教学与创新创业实践相结合”为主题，于5-103召开了教学研讨会，会议由外语系主任助理张蕴宁主持，外语系全体教师和辅导员参加了会议。

教学研讨会上，由陈曦、姚承胜老师和系副主任迟曜辉老师分别就作为大学生创新创业项目指导教师，分享如何将课堂教学与创新创业实践相结合，教师和学生在实施创新创业项目过程中的体会和收获，以及创新创业实践在培养创新应用型人才中的作用等内容。

张蕴宁老师主持教学研讨会

陈曦老师指导的项目为由外语系英语1807班袁镁嵌为负责人的《本哺早教配奶机》。她深有体会地说，创新并非易事，系统、全面、扎实地掌握本专业的知识是创新的前提和基础，我们应将课堂教学与创新创业实践相结合，培养学生的应用能力、实践能力及创新能力。学生申报大创项目的初衷不仅仅是加学分、好就业或评奖评优，更多的是想通过双创项目，提高自身学习能力和创业能力。从产品的logo设计、市场需求、市场分析、产品服务、营销策略、财物分析等环节，项目组的学生经过了集思广益、调研、制定方案、实施方案、遇到问题及解决问题的过程，学生将理论应用于实践，并切实地将成果转化成社会生产力。在项目的实施过程中，学生的思维能力得到快速提升，创新及实践能力也得到大幅度提升。同时反思，教师也应该注重拓展自身知识的广度和深度，更好地指导学生创造出有价值的项目。

陈曦老师分享学生在实施创新创业项目中的收获

迟曜辉老师指导的项目为由外语系英语1704班姜皓为负责人的《分享温暖——互诚教育平台》。他感慨地说，创新创业实践有利于提高学生的知识应用能力，进而有助于提高学生的考研竞争力和就业竞争力。大学生创新创业类实践项目主要包括“互联网大学生创新创业大赛” 和“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”。通过指导经验来看，主要有三项重要之处：第一，项目选题角度非常重要，与项目指南有贴合性、创新性、且具有实践价值性的项目为主题，更容易在比赛中脱颖而出。第二，项目的实践性及可操作性非常重要，学生申报在校外实习或社会实践中有相关行业经验的项目，研究成果更具有实践价值。第三、项目实施过程中解决问题与困难的态度及方法很重要，对于遇到的实践性或行业性过高的困境，可向有行业经验的人求助，及时解决问题，保证项目顺利进行。

迟曜辉老师分享创新创业实践中的“三个重点”

姚承胜老师指导的项目为由外语系英语1706班刘科为负责人的《基于单片机的太阳能充电背包》。他深有感触地说，申报的创新创业项目要具有较高实践价值和社会价值，在项目实施过程中，学生从应用性、服务性、社会性等各方面全面考虑及实践项目成果，这样会极大地提高学生的创新能力、应用能力及实践能力。创新精神是一种理念，贯穿于高校的课堂教学和课外实践之中。作为教师，可鼓励学生多申报与外语专业相关的创新创业项目，促进专业知识的实践与应用。同时，教师应不断通过学习和实践提高自身的项目实践能力，从而提高指导能力，为学生提供更专业、更高效的项目指导。

姚承胜老师分享双创项目教师指导体会

新入职的万明杰老师以《商务英语》课程为例，从课程的角度，分享学生时期参与申报和实施创新创业项目过程的体会。首先，申报项目的题目要有预期成果、有实地考察其可实现性及与项目指南的贴合性。其次，在申报过程中，对于项目的研究目的、研究意义、待解决的问题、可能遇到的问题及解决方法、预期成果等问题，一定要思路清晰，了然于胸。第三、项目计划书的每一步骤都要仔细斟酌，做细做真，具有可操作性和可实践性。在项目实施过程中一定按照计划书按时完成，不可拖延。第四、在项目实施过程中，要坚定信念，坚持到底，团队协作，解决困难。第五、作为学生，要在教师的指导下，对项目的理念、项目设计、项目过程要实时沟通，掌握细节资料，不断提高创新性思考。

万明杰老师分享申报和实施创新创业项目领悟

最后，外语系主任许迎军教授对四位老师的分享给予充分肯定，赞扬教师指导学生将课堂学到的知识应用到实践中去创新精神，增强内驱动力的创业意识。同时许主任提出，无论是大学生，还是高校教师，都需要有三种意识，“initiative 首创”、“innovative 创新”、“creative 创造”，将课堂教学与创新创业实践有效结合，既能提高学生的创新能力和创造能力，也能激励教师在教学实践中，不断革新、完善和提高教学技能和水平，真正培养出国家和社会需要的应用型人才。

许迎军主任在教学研讨会上讲话

通过本次教学研讨会，外语系全体教师提高了学习与加强自身创新创业实践能力的意识。要以培养创新应用型人才为办学目标，以社会需求为导向，培养具有扎实的外语基本功和专业知识与能力，具有较高的人文素养，良好的综合素质，具有创新精神和实践能力的应用型外语人才。今后的教学研究讨论会更进一步，使教师不断提升素质，积极投身到创新创业项目的实践与指导中，用良好的师德风貌促进创新应用型人才培养的工作中去。

（采编：外语系）