为加强管理系专业建设，提升人才培养质量，促进科研工作发展，强化服务社会能力。2020年10月28日下午，管理系在日新楼2-102室组织召开学科专业建设专题研讨会。管理系主任栾美晨教授、副主任朱爱辉副教授、辅导员及全体系部教师参加本次会议，会议由主任栾美晨教授主持。

首先，由管理系副主任朱爱辉副教授以旅游管理专业为例从师资结构、课程设置、就业导向等多方面介绍现阶段管理系专业建设的发展情况，从而从加强师资力量、促进应用型人才培养、调整实践理论课程配比、创建优质课程、构建学生项目组教学等多方面提出强化专业建设的应对措施。

其次，图书馆专业教研室负责人李玉荣从教材建设、专业特色等方面并结合多年实践经验分析现阶段图书馆专业发展现状及社会需求；旅游管理专业教研室负责人王朋军从专业特征、就业导向等方面与参会教师探讨了行业引导式教学方法的利弊。旅游管理专业教师曲彦慧、图书馆学专业教师何天姝分别结合自身发展及任教过程中的相关感受对双师双能教师的培养提出了建设性建议，与会老师还对本专业人才培养模式、专业建设、校企合作模式等问题进行了热烈的讨论。

会议最后，栾美晨教授针对大家的发言作了总结，他肯定了各位老师的新思路新想法。并就如何坚持学院总体的专业定位方向、指导思想及改革人才培养方案、建立健全系部教师培养方案、优化教学方式方法等问题提出了具体的指导性意见。他说，专业建设的内容，主要应该围绕：

1、全面贯彻落实学校办学指导思想。推进专业建设与人才培养，紧密结合辽宁省、大连市经济社会发展需要，使人才培养目标更加明确，专业定位更加准确，专业特色更加鲜明。

2、改革人才培养方案，构建适应地方经济社会发展需要的课程体系。不断优化教学内容，减少陈旧内容，使课程教学内容充分反映相关领域的新发展、新要求。

3、加强师资培养，积极组建教学团队，优化师资力量配置。根据专业建设与发展的需要，制定科学合理的师资队伍培养计划，明确本专业师资培养的任务及目标，建立健全完善的师资培养机制与措施。积极创造条件，稳定师资队伍，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作、老中青相结合的高水平教师队伍。

4、高度重视课程建设工作，根据专业的基本要求、特色、学科背景以及定位，深入研究课程体系的构建，改革课程教学内容，明确课程对实现专业培养目标的意义。合理设置课程，保证专业知识体系的连续性、系统性和完整性。加强教学方法与手段改革，强化实践教学环节，构建学生充分参与和实践的大学课堂。建立人才培养与社会实践相结合的运行机制，着力提高学生的创新精神和实践能力。

5、建立健全各主要教学环节的质量标准，加强教学质量监控和保障体系建设，使教学管理更加科学化、规范化、制度化。

希望各位老师加强学习，尽快地转变思路，提高认识，统一思想，不断进步。希望管理系全体教师能够围绕专业建设、科学规范的制定完善人才培养方案，力争培养更多适应社会发展的应用型人才。

本次学科专业建设探讨会的召开全面剖析了管理系专业建设中存在的问题，提出了今后管理系教学改革的思路与任务，对进一步更新教育观念，推进教学改革，强化内涵建设起到了积极的推动作用。

（采编：管理系）